El delegado de Desarrollo Educativo y FP de la Junta de Andalucía en Córdoba, José Francisco Viso, ha visitado este martes, con motivo de la celebración del Día Escolar de la No Violencia y la Paz, el colegio Gloria Fuertes, que cuenta con 112 alumnos y ha preparado una actividad, en colaboración con otros centros educativos de la zona sur de la capital, y allí ha recalcado la importancia de "seguir reforzando en la provincia la Red Andaluza de Escuelas Espacio de Paz, que en la actualidad cuenta con 279 centros adheridos".

Viso ha señalado son "once más que el curso anterior" los centros que en la provincia y en el marco de esta red trabajan para "facilitar un adecuado clima escolar, así como prevenir la aparición de conductas contrarias a las normas de convivencia", que son "bases necesarias para alcanzar una educación de calidad en nuestro alumnado".

La Consejería de Desarrollo Educativo y FP, además, posee otra serie de programas para mejorar la convivencia, como el Programa ConRed Andalucía, de prevención del acoso escolar y ciberacoso, con un enfoque esencialmente preventivo y de promoción de la convivencia positiva; o el Programa de Mentoría Social Fénix Andalucía, cuya finalidad es contribuir al desarrollo de las zonas donde se registran situaciones graves de exclusión social o donde existen factores de riesgo de que estas se produzcan.

En la provincia de Córdoba, igualmente, existe una Red Provincial de Alumnado Ayudante Mediador, en la que alumnos, previa formación por parte de los docentes, se erigen en protagonista en cuanto a la detección y medición de los distintos conflictos. En el presente curso, 122 centros educativos se hallan inscritos en dicha red, 26 más que en el pasado ejercicio.

'GamePAZ' 2024

Para este curso y con motivo de la celebración del Día Escolar de la No Violencia y la Paz, el Gabinete de Convivencia de la Delegación Territorial de Desarrollo Educativo ha lanzado, entre otras, una propuesta denominada GamePAZ 2024, en la que han participado 110 centros de la provincia.

Esta iniciativa, de carácter interprovincial, junto con centros educativos de Granada, Almería y Huelva, está basada en el juego popular del amigo invisible, en este caso el centro invisible.

Durante todo el mes de enero los centros han tenido de plazo para enviar sus mensajes (bailes, podcast, cuentos, TikTok, dibujos, cartas o imágenes), manteniendo en secreto la identidad de su centro. Un posterior encuentro online desvelará tanto a emisores como receptores.

Igualmente, para este curso se promueve en las aulas un refuerzo de los contenidos que en este ámbito han sido introducidos en el nuevo currículo andaluz en distintas áreas y materias, tanto en Primaria y Secundaria, como en Bachillerato, relacionado con la defensa de los valores democráticos, la Constitución como garante de las libertades y derechos o el terrorismo de ETA y el reconocimiento de las víctimas.