La provincia de Córdoba contará el próximo curso con 25 nuevos títulos de Formación Profesional (FP), según ha informado la delegada de Educación, Inmaculada Troncoso, durante su visita al instituto Antonio Galán Acosta, ubicado en Montoro. 

En concreto, la programación para el próximo año escolar en la provincia incluye tres nuevos ciclos de grado medio y siete de grado superior. Tal y como ha reiterado la delegada, “esta oferta responde a una estrategia de la Consejería que tiene como objetivo acercar la FP a las demandas del mercado de trabajo con el propósito de elevar la tasa de inserción laboral del alumnado titulado”.

De esta manera, se han actualizado los ciclos formativos para adaptarlos a las necesidades de formación de cada entorno productivo y, además, se ha renovado la oferta formativa para poder sustituir ciclos formativos con baja tasa de inserción laboral por otros con mayor demanda en el mercado de trabajo de cada zona.

Para el próximo curso más del 60% de la oferta está asociada a las familias profesionales vinculadas a sectores emergentes de empleo como comercio y marketing ligada a la logística, informática y telecomunicaciones, maquinaria agrícola, sanitario ligado a biofarmacia y productos médicos avanzados, hostelería y turismo, y servicios socioculturales ligados a la atención a personas, transporte y mantenimiento de vehículos.

De estas titulaciones destacan aquellas destinadas a cubrir el déficit de especialistas en el sector de la informática, comunicaciones, electromecánica. Se trata de titulaciones muy demandadas por las empresas que alcanzan un alto grado de empleabilidad cuando se cursa en la modalidad dual, “como es la nueva oferta del instituto Antonio Galán en Electromecánica de vehículos automóviles, o el nuevo ciclo formativo de Grado Superior de Automatización y Robótica en el instituto Maimónides de Córdoba”, ha resaltado la delegada. 

Los nuevos ciclos

En concreto, Córdoba va a contar en el curso 2021-2022 con nuevos ciclos de Grado Superior en los institutos Maimónides (Automatización y Robótica industrial), Antonio Gala de Palma del Río (Energías Renovables), Antonio María Calero de Pozoblanco (Enseñanza y Animación Sociodeportiva), Zoco (Mecatrónica Industrial), Medina Azahara (Administración de sistemas informáticos en red), Galileo Galilei (Coordinación de Emergencias y Protección Civil) y Felipe Solís Villechenous de Cabra (Educación Infantil).

En las enseñanzas medias, la nueva oferta de la provincia se ubica en los institutos Juan de Aréjula de Lucena (Farmacia y Parafarmacia), Antonio Galán Acosta de Montoro (Electromecánica de vehículos automóviles) y Alto Guadiato de Peñarroya (Atención a Personas en Situación de Dependencia).

Esta oferta se incrementa con los tres aumentos de grupo, dos de ellos en el instituto San Álvaro para los ciclos formativos de grado medio de Farmacia y Parafarmacia y de grado superior de Diagnóstico y Medicina Nuclear, y otro en el instituto Fidiana para el ciclo de grado superior de Sistemas Microinformáticos y Redes.

Troncoso ha indicado que “como consecuencia de la baja escolarización y con el propósito de optimizar los recursos públicos y adaptar las enseñanzas a las necesidades de las zonas y a sectores con alta tasa de empleo”, se han sustituido las ofertas de la Formación Profesional Básica de Electricidad y Electromecánica del instituto Álvarez Cubero de Priego de Córdoba por la de Industrias Alimentarias, el Ciclo Formativo de Grado Superior de Administración de sistemas informáticos en red por el de Desarrollo de aplicaciones multiplataforma, y la Formación Profesional Básica de Informática de Oficinas del instituto Los Pedroches por la de Producción Agropecuaria.

La delegada de Educación, en su visita al instituto Antonio Galán Acosta, en Montoro.

La modalidad a distancia se impulsa con tres ciclos en Córdoba: Desarrollo de aplicaciones multiplataforma y de Desarrollo de aplicaciones web, ambos en el instituto Trassierra y el de Gestión administrativa del instituto Maimónides.

Por otra parte, los institutos Lope de Vega de Fuente Obejuna, López Neyra de la capital y Luis Carrillo Sotomayor de Baena han cambiado el título de Conducción de actividades físico-deportivas en el medio natural por la de Guía en el Medio Natural y de Tiempo Libre como fruto de la transición LOGSE-LOE.

Esta cifra podría aumentar puesto que el proceso de reclamaciones aún no ha terminado. Por primera vez los alumnos de los nuevos proyectos de ciclos formativos recibirán una beca por parte de las empresas participantes, que será del 20% de las plazas en el caso de los proyectos que ya venían desarrollándose y se renuevan.

Másteres de FP

La Consejería continúa con su apuesta por mejorar el nivel de cualificación y empleabilidad de los jóvenes andaluces. Así el próximo curso se impartirán en centros públicos un total de 62 másteres o postgrados de la Formación Profesional (ocho en Córdoba), 29 más que en el curso anterior (tres más en Córdoba) y la mayor oferta de España.

Estos cursos de especialización permitirán profundizar en áreas de conocimiento específicas y actualizarse para adaptarse a las necesidades del mercado laboral. Se trata de una oferta destinada a preparar a profesionales para que asuman los retos del sistema económico y productivo de la comunidad autónoma de Andalucía. Así, en Córdoba, a los cinco que se han iniciado este curso escolar, hay que añadir la nueva implantación en los institutos Galileo-Galilei (Instalación y mantenimiento de sistemas conectados a internet), Trassierra (Desarrollo de videojuegos y realidad virtual) y Zoco (Fabricación Aditiva).

Además, la Consejería apoyará a los jóvenes cordobeses con la creación de 10 nuevas aulas de emprendimiento en la provincia para el próximo curso. Se trata de unas instalaciones que tienen como objeto principal el impulsar a los centros docentes públicos andaluces en el emprendimiento en relación a la Formación Profesional, tanto del instituto como de los titulados en los últimos cursos. Lo harán mediante un sistema de orientación, guía y tutela de las ideas emprendedoras que ellos mismos aporten.

Junto con estas aulas se han creado otras cinco de tecnología aplicada como medida de carácter estratégico para la modernización de la formación profesional, acercando la innovación y la tecnología de última generación a los alumnos y alumnas y presentado la oportunidad al profesorado de innovar en metodología para llevar al máximo rendimiento este entorno productivo simulado dentro del aula.

Por último, Troncoso ha indicado que este aumento de la oferta formativa se reforzará con otras líneas de actuación como la formación del profesorado en Digitalización de los sectores productivos o el refuerzo de las competencias profesionales y la empleabilidad del alumnado que cursa Proyectos de Formación Profesional Dual mediante la colaboración de las pymes y micropymes.

La Consejería de Educación y Deporte abrirá el próximo 15 de junio el plazo para el acceso a los Ciclos Formativos de Formación Profesional en oferta completa, que permanecerá disponible hasta el 30 de junio.