Más de 200 estudiantes internacionales llegan al campus de Loyola en Córdoba para el nuevo curso

La Universidad Loyola de Andalucía ha dado este lunes la bienvenida en sus campus de Córdoba y Sevilla a los 431 estudiantes internacionales, de 40 nacionalidades distintas, que se incorporan a sus aulas, tanto para realizar sus estudios de grado durante el primer semestre o el curso completo. Esta es la cifra más alta de estudiantes incoming internacionales desde la puesta en marcha de la Universidad, superando incluso el récord alcanzado el curso pasado.

De estos 431 estudiantes, 218 se incorporan en Sevilla, 212 en Córdoba y uno en Granada, que es el primer alumno internacional que recibe la Facultad de Teología desde su integración en Loyola. Respecto a las nacionalidades, Italia, Países Bajos, Alemania, Estados Unidos, Francia y Reino Unido son las más numerosas, aunque también del continente europeo hay estudiantes que proceden de Austria, Bélgica, Croacia, Polonia, República Checa, Eslovaquia, Dinamarca, Hungría, Irlanda, Macedonia, Lituania, Noruega, Portugal, Suecia, Suiza y Ucrania.

Con respecto a países no europeos los alumnos, además de Estados Unidos, proceden de Argentina, Australia, Bolivia, Brasil, Canadá, Chile, Colombia, Ecuador, El Salvador, Guatemala, Japón, Corea del Sur, Madagascar, México, Marruecos, Perú, Turquía, y Uruguay.

Como novedad, y tras firmarse los nuevos convenios de intercambio, llegan a la Universidad Loyola por primera vez tres estudiantes procedentes de Madagascar (Magis University) y diez de Ucrania (de la Ukranian Catholic University y de National Technical University of Ukraine) gracias a los convenios firmados con estas universidades que harán posible la estancia de estos estudiantes con beca Erasmus.

El director del Servicio de Relaciones Internacionales, Borja Martín, ha subrayado que la internacionalización es una de las características diferenciales de Loyola, y recuerda que el último informe Las universidades españolas. Una perspectiva autonómica 2021. Andalucía, publicado por la Fundación CYD, la sitúa como la primera universidad andaluza en volumen de estudiantes en programas de movilidad internacional (11,83%, de matriculados totales, 5,6 puntos porcentuales por encima de la siguiente en Andalucía) y la tercera en España. Asimismo, este informe refleja que Loyola es la universidad andaluza con mayor porcentaje de docentes de procedencia extranjera (5,02%, dos puntos por encima de la siguiente en la Comunidad Autónoma).

Experiencia Internacional de alumnos de Loyola

Por otro lado, 283 estudiantes de la Universidad Loyola vivirán una experiencia internacional realizando estudios en otras universidades del mundo durante el curso 2022/2023. Italia, un año más, continúa siendo el destino que más alumnado de Loyola elige, seguido de Estados Unidos y Reino Unido. Este último será la última vez que reciba estudiantes con beca Erasmus tras su salida de la Unión Europea. Asimismo, este curso será la primera vez que estudiantes de Loyola realicen su intercambio internacional en Turquía.

Igualmente, como novedad, este curso es la primera vez que dos alumnas de la Universidad disfrutarán del programa de intercambio multilateral entre universidades jesuitas, Magis Exchange. Una de ellas vivirá su experiencia internacional en Nueva Orleans y la segunda en San Francisco.

El próximo jueves, 1 de septiembre, se incorporará el alumnado de nuevo ingreso que participará en la jornada de bienvenida en los campus de Córdoba y Sevilla. Ya el lunes 5 de septiembre se iniciarán oficialmente las clases y el 16 se celebrará el acto de apertura de curso.

Durante la jornada de bienvenida, los estudiantes tendrán la oportunidad de comenzar a familiarizarse con la vida universitaria, conocer a algunos de sus profesores y nuevos compañeros, así como conocer los objetivos de sus respectivos grados, cuestiones académicas y prácticas e informarse sobre los distintos servicios que tienen a su disposición: atención al estudiante, carreras profesionales, relaciones internacionales, idiomas, evangelización y diálogo, emprendimiento, deportes, biblioteca, cultura, teatro, aula de música y coro...