Sólo el 26% de niños menores de tres años tienen acceso en Córdoba a una plaza en una guardería pública. O lo que es lo mismo, el 74% de los menores se quedan sin entrar en una escuela infantil o concertada con la Junta. La oferta de la Consejería de Educación vuelve a ser insuficiente para la provincia de Córdoba, una situación que se extiende en toda Andalucía.

Las cifras hablan por sí solas. Según el censo más reciente del Instituto Nacional de Estadística (INE) de 2009, en Córdoba hay censados 34.703 niños menores de tres años, una edad que no se contabiliza, ya que es la de ingreso en el segundo ciclo de Infantil, etapa, como la anterior, que también es de carácter voluntario. Con ello, 25.514 niños menores se han quedado fuera de la oferta de la Administración andaluza, por lo que sus padres se ven obligados a recurrir al sector privado o dejar sin escolarizarlos en esta etapa, que desde el año pasado está dotada de contenidos didácticos, aunque no es de carácter obligatorio.

Para esta población, la Junta ha ofertado, según los datos que ayer aportó la Delegación de Educación con motivo del inicio de las clases en Infantil, 9.189 plazas, 944 más que el pasado curso. Sin embargo, hasta la fecha sólo están matriculados unos 8.000 alumnos de las 9.062 solicitudes presentadas.

Las cifras de Córdoba son similares a las del resto de provincias andaluzas. Por ejemplo, en Sevilla sólo el 25%, es decir, uno de cada cuatro niños tiene acceso a una plaza pública en una guardería, mientras que en Málaga estos centros dan cobertura al 32,7% de los más pequeños. La media andaluza, según ya informó el consejero de Educación, Francisco Álvarez de la Chica, el resto de las provincias andaluzas, ya que la media regional, está en el 28%.

Aunque desde la Junta se mantiene el discurso de que hay plazas suficientes para todos los niños, la Confederación Española de Centros de Enseñanza (CECE-Córdoba) volvió a insistir en que hacen falta más puestos, sobre todo, en zonas como Arroyo del Moro, "en la que viven muchos matrimonios jóvenes y las guarderías no tienen espacio". Así, reclamaron a la Consejería de Educación que elabore un mapa escolar para conocer la demanda de puestos por barrios y evitar "que haya centros donde sobren niños y otros e los que hacen falta".

Las 192 escuelas infantiles de la provincia que imparten el primer ciclo abrieron dieron ayer la bienvenido al curso 2010-2011. La mayoría de ellas mantendrán un horario de adaptación durante las dos primeras semanas de septiembre y abrirarán apenas un par de horas. Desde la Delegación de Educación recordaron que desde el pasado curso escolar, los centros incorporan a su funcionamiento un proyecto pedagógico y otro de gestión, además de contar con consejos escolares para la representación y participación de la comunidad educativa.

Las escuelas infantiles mantienen este año el precio público común de 278,8 euros mensuales fijado en 2009. Sobre esta cantidad, y en función de las circunstancias socioeconómicas del alumnado, Educación fija bonificaciones de las que en distinto grado se benefician el 92% de las familias que acceden a una plaza pública para menores de tres años. De ellas, el 32% recibe la prestación de forma gratuita. Desde la Junta indicaron que el 92% de las familias que accede a una plaza pública de Educación Infantil están bonificadas, y que de ellos, el 32% no paga nada, es decir, está bonificado completo.