La reforma estructural del sistema educativo. Ésta es la base, según el Defensor del Pueblo andaluz, José Chamizo, para conseguir el respeto del profesorado por parte de los alumnos. De esta forma Chamizo se posicionaba ayer, durante un encuentro en la capital del órgano consultivo del Defensor del Menor que trata temas que afectan a la infancia, en relación a la iniciativa del proyecto de Ley de Autoridad del Profesor de la Comunidad de Madrid. Para Chamizo esta nueva ley es positiva, pero "no decide mucho", ya que lo urgente es llevar a cabo una reforma de la base educativa.

La principal traba para conseguir respeto por parte del alumnado, según Chamizo, tuvo su origen tras la división de Educación Primaria y Educación Primaria. Esta reforma "provocó que los adolescentes lleguen muy jóvenes al instituto con los problemas de disciplina que ello conlleva", aseveró Chamizo. Incluso, apuntó como un grave error el mezclar en las aulas a niños de diferente edad.

Al margen de esta iniciativa, el Defensor del Pueblo andaluz también quiso ayer resaltar la problemática existente en estos momentos en torno al manejo inadecuado de las nuevas tecnologías por parte de muchos menores. Para ello Chamizo se reunió con los nueve componentes que conforman el órgano consultivo del Defensor del Menor que les trasmitieron sus principales preocupaciones en torno a esta problemática. En este encuentro también estuvo presente la delegada de Ciencia e Innovación de la Junta de Andalucía, Sol Calzado, debido al desarrollo por parte de la Administración autonómica de un estudio para valorar el uso que los jóvenes hacen de internet. En este sentido, la delegada confirmó que este estudio, que pronto se dará a conocer, ha sido posible gracias a la realización de una serie de encuestas entre alumnos de diferentes colegios públicos, privados o concertados. El fin de este proyecto es marcar una serie de pautas para hacer que los menores usen las nuevas tecnologías, pero con responsabilidad y aprovechando de una forma positiva sus posibilidades, aseveró la delegada.

Entre los resultados desprendidos del estudio en la provincia de Córdoba, Calzado destacó datos muy llamativos como que el 90% de los menores tienen acceso a algún ordenador, desde su propio domicilio o en su centro educativo, de los que un 30% acceden de forma diaria a internet. Aunque lo que más destaca de los resultados es que el 60% de los contenidos a los que acceden los menores a través de internet no están supervisados por sus padres. Este porcentaje, según la delegada, está totalmente relacionado con que un 37% de los niños accedan a páginas web con contenidos violentos.

Debido a estas cifras, la Junta, desde mayo, ha puesto a disposición de padres y educadores una serie de filtros de seguridad "para que los padres estén informados del manejo de las nuevas tecnologías por parte de los menores y que de esta forma aprovechen todas las ventajas, que al contrario de lo que se piensa son muchas".